Desarrolla habilidades lectoras
Enviado por Miguel Angel (2012-10-15) DF
Uno de los elementos principales de la didáctica de la lectura dentro del aula debe ser el desarrollo de las habilidades lectoras hasta lograr un pleno afianzamiento en la práctica de nuestros alumnos. Algunas de las técnicas que se pueden trabajar, según Ángel Suárez Muñoz, son las que detallamos a continuación. Cronolectura
- Se aplica a desarrollar la velocidad y fluidez en la lectura y para aumentar la motivación del alumno hacia la lectura. Se trata de leer tres veces el mismo texto comparando el número de palabras por minuto que se han leído en cada ocasión.
Identificación rápida
- Se trata de intentar localizar una palabra rápidamente (30-45 segundos) entre un listado de opcione
- Consiste en extraer lo esencial de un texto realizando barridos oblicuos o en zig zag, saltándose algunos renglones y sin realizar fijaciones sobre una determinada palabra.
- Es la facultad que tiene el ojo de percibir todo lo que se encuentra alrededor del punto de fijación.
- Esta técnica consiste en proyectar palabras en una pantalla durante escasos segundos, con el objeto de que los alumnos las lean y trabajen la memoria visual inmediata.
- Consiste en realizar una lectura silenciosa repetitiva de una palabra o frase de reducida extensión y una vez dominada o adquirida la seguridad de que se va a leer con fluidez, se realiza la lectura oral. Es una técnica indicada para reducir/eliminar el silabeo.
- Se oculta el texto por leer (renglones inferiores) para centrar la visión sobre un solo renglón. A medida que se adquiera cierta habilidad, se irán descubriendo dos renglones o más, hasta retirar la tarjeta completamente.
- Consiste en realizar una percepción rápida de las palabras intentando aprehenderlas no como una sucesión de letras, sino como una totalidad en forma de figura y tratar de identificarlas por su composición gráfica.
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